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童心艺术中文学校中文六班
2025年秋季班教学计划
任课教师：郝婧宇
联系电话：608-622-3682
上课时间：周日下午3:15—5:15
电子邮件：vivianhao0618@gmail.com
使用教材：马立平《中文》六年级
班级代码：8TCQG
教学目的：
巩固阅读理解能力，拓展词汇、积累语言素材
培养对文章结构与信息的理解与把握能力
训练书面语的组织和归纳方法
提升表达的准确性与写作的条理性
教学重点：
中文基础知识学习
基本写作技巧习得
从阅读理解到即兴写作，磨炼中文语感，实现由“阅读”向“写作”过渡
写作训练-范文精讲，美文赏读，作文指导，作文实践
| 日期 | 教学计划 | 教学内容 | 家庭作业 |
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09/14/2025 第一周 |
欢迎新学期 介绍班级纪律与积分奖励制度 介绍本学期课堂学习模式 学习第一课《中餐馆名字趣谈》 |
听读课文，圈出所有不认识的字词，讲解生字词汇 餐馆 名字 趣谈 非洲 亚洲 移民 称呼 华裔 代表 职业 电脑 工程师 教授 律师 有增无减 发现 强 特点 稀奇 地名 向来 讲究 享受 美食 不仅...而且...风景 观赏 自古以来 位置 受欢迎 久而久之 命名 怪不得 意思 语法学习 口语训练 作业答题说明 |
单周练习册P1-2 完成网络作业 预习繁体字版《中餐馆名字趣谈》词汇并标注文章中自己不认识的字词 |
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09/21/2025 第二周 |
复习上周所学词汇 学习第一课《中餐馆名字趣谈》繁体字版 |
复习上周学习词汇（课本P19） 讲解上周家庭作业 简体字与繁体字对照讲解 阅读理解，答题方法（理论及案例引导） 作业答题说明 |
双周练习册P1-2 完成听写（附:音频) 完成网络作业 预习第二课《不是“菜细”是“菜系”》简体字版词汇并标注文章中自己不认识的字词 |
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09/28/2025 第三周 |
学习第二课《不是“菜细”是“菜系”》简体字版 |
听读课文，圈出所有不认识的字词，讲解生字词汇 菜系 讨教 观众 糟了 刀功 川菜 粤菜 京菜 扬菜 西部 蒙 浓 绵羊 诚实 洗耳恭听 口味 舌头 麻辣豆腐 带劲 宫保鸡丁 鱼香肉丝 回锅肉 清淡 海鲜 汤 煲 砂锅 炉子 煮 佛跳墙 鲜美无比 据说 隔壁 菩萨 忍不住 尝一尝 清蒸 石斑鱼 咸中带甜 红烧 肉丸 正宗 木须肉 台湾 士别三日 刮目相看 语法学习 口语训练 讲解上周家庭作业 |
单周练习册P3 完成听写（附:音频) 完成网络作业 预习繁体字版《不是“菜细”是“菜系”》词汇并标注文章中自己不认识的字词 |
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10/05/2025 第四周 |
复习上周所学词汇 学习第二课《不是“菜细”是“菜系”》繁体字版 |
复习上周学习词汇（课本P19） 讲解上周家庭作业 简体字与繁体字对照讲解 阅读理解，答题方法（理论及案例引导） 作业答题说明 |
双周练习册P3-4 完成听写（附:音频) 完成网络作业 预习第三课《做川菜》简体字版词汇并标注文章中自己不认识的字词 |
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10/12/2025 第五周 |
学习第三课《做川菜》简体字版 |
听读课文，圈出所有不认识的字词，讲解生字词汇 指教 形状 名称 薄薄 扁 柳 末 茸 准备 姜 蒜 芡粉 盐 酱油 拌匀 小碗 味精 滋汁 油炸 花生米 炒锅 熟 醋 铲 菜盘 端 鲜嫩 换 真棒 试着 火柴棒 长短粗细 无名指 葱 木耳 笋 蔬菜 注意 一般 猪肝 甚至 茄子 大同小异 彼此 语法学习 口语训练 讲解上周家庭作业 作业答题说明 |
单周练习册P4-5 完成听写（附:音频) 完成网络作业 预习繁体字版《做川菜》标注不认识的字词 |
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10/19/2025 第六周 |
复习上周所学词汇 学习第三课《做川菜》繁体字版 |
复习上周学习词汇（课本P20） 讲解上周家庭作业 简体字与繁体字（对照） 阅读理解答题方法（理论及案例引导） 作业答题说明 |
双周练习册P5-6 完成听写（附:音频) 完成网络作业 预习第四课《“张记水电行”》简体字版词汇并标注自己不认识的字词 |
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10/26/2025 第七周 |
学习第四课《“张记水电行”》简体字版 |
听读课文，圈出所有不认识的字词，讲解生字词汇 约好 对方 闻所未闻 赢 一块 牌子 认识 合起来 相信 嘴巴 记录 念作 修理 商店 银行 药材行 中药 关系 记号 准确 马路 公司 文章 于小敏 先生 吴 胡 徐 瞎编 超级市场 保证 价钱 价格 品质 龙虾 螃蟹 新鲜蔬菜 生猛海鲜 各类罐头 服务亲切 供应 干净卫生 种类繁多 应有尽有 语法学习 口语训练 讲解上周家庭作业 作业答题说明 |
单周练习册P6-7 完成听写（附:音频) 完成网络作业 预习繁体字版《“张记水电行”》标注不认识的字词 |
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11/2/2025 第八周 |
复习上周所学词汇 学习第三课《“张记水电行”》繁体字版 介绍第二单元开始的作文学习计划与课程形式 |
复习上周学习词汇（课本P20） 讲解上周家庭作业 简体字与繁体字（对照表） 学习阅读理解答题方法（理论及案例引导） 作业答题说明 |
双周练习册P7-8 完成听写（附:音频) 完成网络作业 预习第二册第一课《我的“小花鹿”》词汇并标注自己不认识的字词 |
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11/09/2025 第九周 |
课文学习：第二单元第一课《我的“小花鹿”》 |
听读课文，圈出所有不认识的字词，讲解生字词汇 泥制 竖着 倾听 周围 动静 圆溜溜 眼珠 有神 撅着 橘黄色 花纹 一副 调皮 静静地 蹲在 写字台 脖子 系了 更加 神气 平时 省下 塞进 鲜嫩 眯起 沉甸甸 抚摸 文章段落主题分析 语法与写作 口语训练 常用字词复习 讲解上周家庭作业 课堂即兴写作练习（指导） P153（电脑打字20 分钟） |
单周练习册P9-11 完成听写（附:音频) 完成网络作业 |
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11/16/2023 第十周 |
复习上周所学词汇 作文学习：以《小恐龙“火焰”》为例 |
复习上周学习词汇（课本P59） 复习课本第60页常用字词 讲解上周家庭作业 通过范文《小恐龙“火焰”》学习学会如何在作文里描绘一个物件并传达自己的思想感情 朗读对话《主题好比目标、看好目标向前跑》领会写作文的重点 通过思维导图，学习组织自己的文章结构，仿写《我的 “小花鹿”》 课堂即兴写作练习 P154（指导）（电脑打字20 分钟）讲评上周写作练习 |
双周练习册P11-12 完成听写（附:音频) 完成网络作业 预习第二册第二课《金鱼》词汇并标注自己不认识的字词 本周内交课堂写作练习给老师批改 这一周作文同学们写一个喜欢的小物件或玩具。请注意：是小物件或玩具，即没有生命的东西，作文字数在 300 字以上（交老师） |
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11/23/2025 第十一周 |
课文学习：第二单元第二课《金鱼》 |
听读课文，圈出所有不认识的字词，讲解生字词汇 金鱼 鱼缸 游戏 争食 活泼 摆着尾巴 顽皮 追逐 围拢 亲亲 蹭蹭 浅紫色 胸鳍 起床 有趣 紧贴 缸壁 躺在 安静 睁 圆圆的 晶莹 透明 拖到 醒来 早操 甩甩 鼓起 似乎 自言自语 充满 生气 晚安 希望 文章段落主题分析 语法与写作 口语训练 常用字词复习 课堂即兴写作练习P155（指导）（电脑打字20 分钟）讲评上周写作练习 作业答题说明 |
单周练习册P12-14 完成听写（附:音频) 完成网络作业 本周内交课堂写作练习给老师批改 |
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11/30/2025 第十二周 |
感恩节放假 | 节日快乐 | 查漏补缺 |
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12/07/2025 第十三周 |
复习上周所学词汇 作文启蒙以《小松鼠》为例 介绍期末复习与考试安排 |
复习上周学习词汇（课本P69） 复习课本第70页的常用词 读范文《小松鼠》了解文章结构布局，学习围绕一个主题开展写作 朗读对话《读者就像是客人 开头好比是开门》，如何写好“开头” 讲解上周家庭作业 讲评上次作文 课堂即兴写作练习P156 （指导）（电脑打字20分钟）讲评上周写作练习 |
双周练习册P13-14 完成听写（附:音频) 完成网络作业 复习生字词 本周内交课堂写作练习给老师批改。备注：这一周的作文是请同学们写一个或一种你喜爱的动物。请注意：是真的动物，不是玩具，所以要运用生动的动词（交老师） |
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12/14/2025 第十四周 |
期末复习与考试 |
讲评上周写作练习及作文 总复习及测试，包含笔试与口试 |
寒假愉快 |
